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国务院发改委的回复
黎荣昌,您好:
发改委信访办对您于“2017-07-26 21:09:34”提交的“人工智能国际培训平台同中国政府合作意向书”信访件作出了回复。(提示:本邮件不需回复。)
回复内容:
关于您提到的“支持人工智能国际培训平台”,经研究,目前我委尚无支持此类平台的工作安排,建议您关注其他有关职能部门的政策文件和工作部署,也可考虑积极利用市场化方式予以推进。感谢您对国家发展改革委工作的关心和支持!
发改委信访办
2017年8月10日
公司接受国家发改委的建议
“积极利用市场化方式予以推进”
本着把高端人才队伍建设作为人工智能发展的重中之重的精神,公司建议首批人工智能职业人才的培训市场化试点在广东省范围内试行。
广东省将幸运地成为AI职业人才国际培训平台的试验基地──人工智能全球领先的珠三角。
若试验成功,广东省将在两年半+6个月即3年内成为中国和全球唯一的标准的人工智能化强省,凡属广东省内的所有企业和公民优先受益。按总人口计算得出的270万(全球已有的总数不到100万)标准的高端人工智能职业人才(具有独立完成机器人设计能力的人才)全部本科毕业,广东省内所有企业免费实现高端智能化转型并升级为产学研一体化高效经济体,消除了技术性失业现象,所有企业知识产权相继达到占总资产50%以上,各企业的生产管理均实现智能化,各企业智能化创新项目陆续开发成功。从此,广东省所有企业拥有免费培训AI人才队伍的自主权,广东省的所有公民都享有免费成为国际AI高端人才的培训权。
若试验成功,将推广到全国和全球各地,8年内还清1.8亿的AI人才债。
要做的工作:
1)在政府和组织协会的支持下,将广东省范围内的所有企业做好组织宣传统计调查工作(制作调查表)。
2)每个企业按不超过5%的比例第一次报名摸底。
报名条件:一年以上工龄、高中学历以上、为公司创新智能项目、签订协议书。
3)每个学员由国家一次性支付终身培训费4万元,学员终身免费进平台网,获取全电子专业和全职业的学习资源,相当于上4次以上传统高校才能学到的知识和技能,所以说它是一个带公益性的服务平台。
公司学员都不付费还赠送学员一套电子实验室。4万元是国家从此以后节约的电子大学的教育经费用来实现全国公平的免费教育。如果是公司或个人付费,相当于剥夺了国家的义务教育权,同时,达不到全国科技扶贫和公平竞争的目的,好的企业和人才会大量流失。
2、融资:由政府出资为佳,对这样的开天辟地跨时代的赋权型学习组织形式的颠覆性的创新的一次性融资,政府在“重中之重”的理念下应该有所表示,而且不多只有一亿元,可分期支付。平台对政府的回报是融资的千万倍。
3、年生产3600万实验室生产流水线建设,4个月内完成;
4、组建团队:在中央和地方政府的支持下,团队的组建不是问题,一个月内完成;
5、平台搭建:培训团队等公司均按计划进行。
佛山博格达电子科技有限公司董事长 黎荣昌
手机:13246296579
邮箱:gdgmlrc@163.com
2017-9-20
附件:《LRCAIITP》
LRCAIITP
(人工智能国际培训平台)
年培养3600万是全球电子大学的700多倍
目 录
前言
一、社会调查
1、传统经济和知识经济企业的人才资源差别太大
2、传统电子高校无法为知识经济提供大量的AI人才
二、用AI技术解决AI人才问题
1、新经济时代以个人实验室为基础的AI人才培训数字化平台
2、平台实现了AI人才数量和质量上的供求平衡
3、平台能够让全人类公平地拥有AI免费培训资源
4、平台能够让每个企业拥有组建AI人才团队的权利
5、平台能够让每一个企业都成为AI人才资源的管理能手
6、全球最大的AI人才培训公益化服务平台
三、关于AI国际培训平台
四、我国是平台的最大受益国
结语
附件1:《关于LRCAIITP》
附件2:参考图片
前 言
人工智能技术发展很快,成了国际竞争的新焦点、给全球社会的发展带来了新的机遇。可是至今全球的电子教育还停留在传统教育时代,还在使用落后的电子实验技术。使得知识经济缺乏大批量的人工智能创新人才基础,造成了实体经济无法向前推进:
1)机器人开发成本太高,利润上不去;
2)高级智能人才太少,大公司依靠高薪挖角创新,社会内耗太大;
3)技术性失业困扰严重,工业机器人产业停滞不前;
4)人工智能技术热旺全球,而落地的产品和服务太少;
5)全社会AI知识鸿沟太深,真假难辨、管理混乱;
6)教育资源分配不公、社会矛盾越来越突出,非法移民成灾、恐怖袭击不断。
总之,整个社会出现了一大堆难题,却不知道出路在哪里。
本文终于找到了问题的根源和出路。
一、社会调查
1、传统经济和知识经济企业的人才资源差别太大
在传统经济时代,电子高校为社会提供的AI职业人才(能够独立完成智能产品创新的人才,不包括只能创新硬件或只能创新软件的人才)所占的比例小于就业人口的1‰,对经济的发展没有多大影响。然而到了知识经济时代就不同了,看看全球创新百强企业中,那些占全球比例不到1‰的人工智能化企业,他们有3大优势:
1)智能职业人才的比例都高于5%,消除了技术性失业;
2)企业的知识产权始终占总资产的50%以上,持续创新能力强;
3)生产管理都实现了AI化,企业可持续发展状态良好。
由此可见,传统经济和知识经济两种企业的AI职业人才比达到了1:50,AI人力资源(包括智能人才和智能机器人)比达到了0:2,真可谓天壤之别。让传统电子高校增加50倍肯定是不行的,如果再不改变AI职业人才的培训模式,全球999‰的传统企业缺乏的那个5%的AI人才团队基础是无法实现的,谈何经济高端转型复苏和人工智能经济可持续发展。
也就是说,传统经济是靠物质资源来推动社会发展,知识经济不再是靠物质资源而是要靠人工智能科技创新来推动社会发展,所以说知识经济就是AI人工智能人才经济。没有智能人才基础哪来的产品和服务的智能化创新。
2、传统电子高校无法为知识经济提供大量的AI人才
看看发达国家的传统高校的电子工程系里,学校没有“毕业生分配办公室”,学生还没有毕业就被大公司抢光了。AI实验室一天比一天冷清,教授们校内校外忙的不亦乐乎,挖角的年薪上升到了200-300万美金,高等电子教育和国家的基础研究受到严重影响也无法顾及更无法叫停,国家科技经济发展的前途可想而知,发展中国家既没有人才给别人抢,也引不进来高级AI人才。
然而,要培养高水平大数量的AI职业人才,离不开高效率低成本的先进的电子实验装备。可是这么多年来,高校的电子实验中,要么使用上个世纪70年代发明的面包板、万能板做实验,难度大效率低;要么使用产品PCB板做实验,等待时间长,费用高、用不起。为什么在发达国家的电子高校里,也只有寥寥无几的电子工程班级。因为每年毕业的学生中,“就业机会的创造者”太少造成电子企业数量少;另一方面毕业的“求职者”过多,分配难,下一届报考的新生就会减少,使得AI本来是一个创新能力很强全球都很关心的热门技术,却因培养AI职业人才难成了多年来全球的班级都少得可怜的“冷门”专业。即使是先进的班级,等待创新实验的数量虽多,发外打板的数量也大,但因电子教育经费有限,老师最后批准发外打板的名额平均不到10%,年年如此。至于教育经费更少的发展中国家的电子高校,AI人才的合格率就更不用提了。
由此可以看出,几十年来的发外打板实验的习惯,是全球人工智能人才培养的“隐形杀手”,严重地阻碍了全球电子科技和智能化经济的发展。用产品PCB做实验来开发产品虽然很荒唐,可是双面板的低成本高精度的实验室转印蚀刻技术至今都未出现,这就是实验技术亟待创新的关键。
按5%的消除技术性失业的最低比例,
美国需要800多万(目前不到40万),
中国需要3500多万(目前不到5万),
全球需要1亿8000万(目前不到100万)。
这些“天文数字”,靠传统电子高校无法提供。
全球众多的企业没有这个5%,要么会受机器换人失业的困扰;要么没有AI产品的创新,产能过剩,没有利润,名存实亡;那些大公司还会到处“挖墙脚”;地区差距、贫富差距越拉越大,社会矛盾越来越多,…千万不要再重蹈覆辙了。
以上就是几十年来全球高等电子教育领域发生着的越来越严重的智能人才供求严重失衡状态的灾难性后果,也是文章开头一大堆问题产生的社会根源。
二、用AI技术解决AI人才问题
1、新经济时代以个人实验室为基础的AI人才培训数字化平台
我们首先创建了一个拥有高精度蚀刻转印技术的新型电子实验室来替代“发外打板”实验,经使用证明,用它来开发产品电路板时,实验效率比发外打板快100多倍,实验成本下降到1%以下(见附件图和表)。在此基础上又创建了一个人工智能国际培训数字化平台,确保能够长时期实现大数量、高水平为全球所有企业免费培训所需求的人工智能职业人才。凡是同平台合作的国家和地区都能够公平享受同等公益化服务待遇。
2、平台实现了AI人才数量和质量上的供求平衡
给每个学员赠送一套低成本高效率的新型电子实验室,让学员拥有个人实验室的所有权和企业实验室的使用权,相当于将个人实验室和职业实验室完美组合起来实现了培训实验室的数字化,实验效率和能力远远超过传统电子高校实验室和国家实验中心,能够最大限度地提高培训效率、节约产品开发时间和开发成本。平台提供从基础实验、综合实验到难度较大的所有最新应用的开发实验提纲库。培训期间学员自主实验的次数是传统电子高校的数十倍,不仅创新能力强而且成才率可达到100%。从数量和能力上最大限度地实现人工智能人才的供求平衡以满足广大企业人工智能产品创新的需要。
3、平台能够让全人类公平地拥有AI免费培训资源
在先进的AI技术时代,传统教育资源分配极不公平的现象需要及时改变,全球所有的企业和学员应该公平地拥有AI人才的培训资源,也就是说企业和学员都可以不交一分钱,还赠送给每一个学员一套新型高精度电子实验室终身实验学习使用。目的是最大限度地实现社会公平,缩小地区社会差距、贫富差距、文化科技差距,减少社会矛盾,让每个学员拥有同等的培训资源,尽快实现全球性的人工智能培训公平、家庭普及,让科技救国和科技扶贫常态化。
4、平台能够让每个企业拥有组建AI人才团队的权利
每个企业要培训什么新智能职业人才、培训多少人、培训到什么水平、什么时候培训都由各个企业自己做主而且是免费培训。能够最大限度提高企业的自主开发能力,使每个企业都成为产学研高效结合体,有利于降低机器人开发成本,缩短开发周期,公平地提高每个国家、每个企业的创新竞争能力。
5、平台能够让每一个企业都成为AI人才资源的管理能手
企业是商品社会生存发展的基础,是新时代培养综合性智能职业人才的最佳环境,平台制定好统一方案,指导企业人力资源培训部执行,最大限度地激励调动员工参加人工智能培训,个个成为新时代智能机器人的主人。有利于让每个企业都实现工业4.0,全社会实现人工智能化而不是傻瓜智能化,让人类的科技生存能力大幅度提高。
6、全球最大的AI人才培训公益化服务平台
免面授网络培训的主要过程都采用了AI数字化技术,才具有以实验为基础高效率学习掌握跨多专业知识和应用的能力,为所有合作国节约了传统的实验电子教育经费用来为本国学员缴纳一次性的义务教育学费(终身培训资源成本费),实现了史无前例的全球各国各地企业学员终身免费AI高等职业培训的公益化服务。国家只为学员缴纳一次学费(比如发展中国家4万¥,发达国家4万$),学员可以学到相当于上4次以上传统高校才能学到的知识和技能,所以说它是一个带公益性的服务平台。
三、关于AI国际培训平台
今年3月在美国加州注册的LRCAIITP(LRC人工智能国际培训平台)是全球唯一的能够满足所有国家的所有企业和所有公民免费自主培训人工智能高级职业人才的需求的公共服务平台。她以大数量、高水平和公益化优质服务于世界各国的人工智能职业人才的免费培训为宗旨,确保安全舒适的人工智能化社会能够提前在全人类实现。
1、涵盖领域:用全电子专业硬软件知识技能让全社会所有职业实现智能化。
2、服务范围:覆盖全球范围的200多个国家和地区。
3、培训能力:年培训本科以上各种人工智能高等职业人才3600万,是全球电子高校的700多倍。
4、服务方式:主动同全球所有国家和地区签订合作服务协议。
5、生源:平台的招生要求
1)只从企业招收学员(确保良好的实训环境条件),
2)带着公司项目报名(科学高效的人性化目标式培训),
3)工龄一年以上(具有一定的职业和成人观念基础),
4)高中学历以上(具有一定的知识学历基础,不参加高考),
5)与国家或州(省)合作实现区域性免费培训(平台一方不得剥夺政府的义务教育权,否则会造成国家或地区的人才大批流失)。
所有合作国的所有企业的高中学历一年工龄以上的企业员工带着公司待开发的智能项目报名(主要与实训环境有关,与项目的大小难度无关),职业、学员数量、报名时间均由企业自主决定,不出企业大门,就地免费为企业快速培养各种高级智能职业人才。
6、学制:两年半(没有寒暑假)。
7、培训模式:个性化自主实验+免面授目标式网络培训+企业实训模式。
8、培训资源(5项优质资源):
1)实验 优质的个性化实验环境组合:每个学员都拥有平台赠送的新型电子实验室的所有权和所在企业的实验室的使用权,自主实验的次数达到传统大学的数十倍。
2)教材 优质充分的免费平台网资源:每个学员都免费拥有基础知识技能软件
库、电子实验提纲库、产品设计工具软件库等资源。
3)师资 智能产品开发专家人才库资源,他们与平台长期远程合作。
4)实训 个性化的优质实训资源环境:每个学员都拥有所在企业的生产管理销售维护运行等实训环境。
5)管理 平台同企业合作管理:企业是新时代培养综合性智能职业人才的最佳环境。培训平台同企业合作:
?将学习实验与项目创新实验融为一体使培训与社会需求实现无缝对接;
?学习创新能力与奖励和工资待遇挂钩,实现了学习公平,培养学员自主学习创新的习惯和能力,杜绝传统校园里未成年人的低头族和其他恶性事件的发生;
?培训平台制定好毕业考核标准,委托并协助企业人力资源部执行;
?两件以上智能产品现场展示考核的视频长期保存,考核公开公平公正;
?从此不仅让国家和企业拥有免费组建智能人才团队的自主权,而且每个企业都成了产学研一体化的高效经济体,加快了社会和企业的创新转型和发展。
9、毕业考核:公平公正公开。学员在两年半的自主实验学习的时间内通过无数次的基础实验、综合实验和产品开发实验,最终能够独立完成两件以上的智能机器人作品的设计制作并写出完整的实验总结,参考平时学习成绩,通过专门的考核团队考核合格后发放相当于本科毕业的文凭,相应的工资待遇从证书发放月开始执行。如果其作品被推荐为上市产品、或拿到了专利证书,都可以得到公司的奖励。
当公司的项目难度较大时,可以选择难度较小的项目参加考核,或项目的部分系统的完成情况提供给考核团队进行考核,学员和企业还可以向平台申请专家远程合作指导,达到快速完成项目开发和提高学员的产品开发能力的目的。
10、经费来源:国家法定公民教育经费的一部分为本国学员支付一次性的学费(培训成本费),实现学员终身免费(个人和企业都免缴学费)培训。
11、社会效益:凡报名合作的国家和地区享受公益化培训服务,7-10年内全球的人工智能高级职业人才会爆炸式的增长。
1)所有企业免费转型升级为智能企业,实现产学研一体化。
2)所有企业免费得到5%以上的高级智能职业人才,消除技术性了失业。
3)所有企业生产管理都实现人工智能化,开发的项目都能够及时完成。
4)所有学员都实现人工智能终身免费培训,拥有新实验技术能力。
5)所有行业都有智能人才和机器人配合实现人工智能化而非傻瓜智能化。
6)所有的科学研究同步实现了人工智能化,发展开发速度加快。
7)包括航空、交通、金融等社会安全隐患都实现了人工智能安全防范。
8)让全球所有家庭拥有接受人工智能终身免费培训的权利。
9)全球永远消除人才垄断、贫富差距和社会阶层固化现象。
10)人才培训与智能技术同步发展,让人类始终保持人工智能的主人地位。
11)各国政府和联合国都实现了人工智能化管理,消除了智能鸿沟。
12)全球高级人工智能人才由不到100万增加到1.8亿以上,所有的经济和社会问题均会被化解,全社会的科技水平更上一层楼。
综上所述,美国加州LRCAIITP人工智能国际培训平台是在新型个性化电子实验室和AI培训数字化两项新技术支持下的,适应和满足知识经济时代全球所有企业经济转型复苏和持续发展过程中高级人工智能职业人才供需平衡的平台。希望各国政府能够积极支持并抓住机遇,搭上这趟提前数千年进入安全舒适的人工智能化社会的特别快车。
全球电子高校与国际培训平台的对比
编号 内 容 全球电子高校 国际培训平台
1 年培训AI职业人才数量 全球少于5万 全球3600万(700多倍)
2 毕业生能力 很少达到职业标准 全达到AI职业人才标准
3 文凭标准 参差不齐 高于本科,杜绝假文凭
4 分配难易 大多数分配难 企业招生不存在分配问题
5 贫富差异 对富人有利 对穷人更有利
6 管理方式 校园式 校企合作激励式学习公平
7 学习方式 面授为主 实验为主网络自学
8 实验环境 学校实验室 新型实验室+企业实验室
9 实验效率 低 实验效率提高100多倍
10 实训环境 差 企业(标准的实训环境)
11 学的专业 部分电子专业 全电子专业和相关职业
12 学员的产品创新能力 学生创新能力弱 创新产品的能力很强
13 企业获得培训的自主权 传统高校都做不到 职业数量时间由企业做主
14 国民获得AI终身培训权 国际培训平台都能做到
15 企业实现产学研一体化
16 企业免费快速转型升级
17 企业消除技术性失业
18 AI实现全球普及消除鸿沟
19 AI最大公益化
20 10年内实现智能社会
四、我国是平台的最大受益国
全球所有国家受益公平,按人口比例我国是国际培训平台的最大受益国。要让我国所有企业8年内实现高端智能化转型,头5年连续招生3450万, 8年后高级AI职业人才在现有数量的基础上增加了近700倍,人工智能创新能力可想而知,仅用了短短8年时间,完全满足国家人工智能发展规划的需求。使我国轻而易举地解决了:
1、成为AI人才强国难的问题;
2、长期以来存在的教育公平的难题;
3、大学生的动手能力差的问题;
4、长期以来假文凭泛滥的问题;
5、毕业生不对口分配难的问题;
6、全国各地经济发展不平衡的问题;
7、广大农村脱贫致富难的问题;
8、政府企业引进人才难的问题;
9、国家项目计划开发难的问题;
10、穷人上不起大学、留学难的问题等等。
总之,它给我国经济和社会的发展的促进作用是颠覆性的,千万别错过良机。
国际培训平台不仅是一个AI人才国际培训平台,还是一个拥有全球的AI专家资源库的AI项目的国际开发平台,十分有利于各国大项目的开发。
结语
若按照全球电子高校每年平均培养5万高才生计算,培养1.8亿需要3600年,国际培训平台只需要8年,而且学员利用新型实验室技术创新产品的效率和能力都很强。可见,平台对全球人工智能技术和经济发展的促进作用是显而易见的,对所有国家都是雪中送炭,它用的是人工智能技术和产品开发一步到位实验的方式来培训学员独立创新产品的能力,全部培训资源实现了数字化,克服了传统电子高校的诸多弊端。
国际培训平台的开发工作已经完成了90%,总部设立在美国加州。平台准备在中国建立分部,并建立年生产3600万个电子实验室的生产线,可能需要一个亿的一次性融资,然后准备6个月开始招生对外服务。看来人才和技术已不是问题,主要是传统观念要改变的及时,谁抓住机遇谁就能跟上世界的人工智能科技和经济发展的速度。
谢谢大家!欢迎专家们提意见。
项目开发者: 中国佛山博格达电子科技有限公司董事长 黎荣昌
附件2:参考图
执照、专利申请
开发产品PCB过程比较表:开发产品板的速度快,成本低。
学生电子实验
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